1.搭建“院一系一专业一课程”联动体系

学院层面统筹资源，成立院级BIM技术应用平台，开展BIM技术全过程应用研究与实践；专业系部根据自身特点，联合企业成立系级BIM中心，开展教学与实践应用研究；2016年开设建设项目信息化管理专业、建筑工程技术专业（BIM技术应用方向）等专业方向；2018年土建类专业BIM课程开设全覆盖。通过联动体系的建立，极大促进了学校BIM技术应用工作，贯穿了人才培养全过程。

2.探索“1+1+N”的新型校企双元育人教学模式

在教学实践过程中，积极引进校企合作企业专家、产业导师兼职授课，与校内教师共同开展BIM课程教学与实训，形成“1+l+N”的校企双元育人体系，即“一个企业导师+一个校内教师+若干学生”的新型校企双元育人教学模式，形成“产教融合、校企双元育人”体系。企业导师有丰富的项目实践经验，学校教师有扎实的理论知识功底，学生可以得到理论和实践项目的双重学习，有助于BIM技术能力的快速提高。

3.构建“以训为主、战训结合、真题实战”对标1+X证书制度试点的人才培养模式

作为建筑类院校，2018年学校BIM课程开设已覆盖土建类全专业。学校要求土建类专业学生掌握基础建模的能力。通过多年实践，基本形成了“以训为主、战训结合、真题实战”教学模式，基本契合l+X证书制度BIM等级考试要求。“以训为主”是指覆盖全体土建类专业学生，以BIM课程实训为主要内容，通过训练，学生基本能够达到BIM基础建模的水平，可以实现考取BIM职业技能等级初级证书；“战训结合”是指利用学校实际在建项目分专业科目为实训内容，培养学生参与项目实践能力，可以实现考取BIM职业技能等级中级证书；真题实战是指利用校企合作单位真实工程项目，甄选优秀学生参与其中，提升学生实际工作能力，通过工作锻炼考取BIM职业技能等级高级证书。

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