目前高校对BIM的教学怎么样?BIM在国内外高校教学开展状况介绍
国外进行BIM探索起步较早,美国、新加坡等地都走在技术前列。美国的斯坦福大学、卡耐基梅隆大学、南加州大学、华盛顿大学等多家大学和机构都对BIM技术进行着深人的研究和实践。以南加州大学USC为例,全称是University of Southern Califormia,其实没有纯粹的BIM课,课程准确的名字是"Digital Tools for Architecture和"Theories of Computer Technology",也就是说在BIM概念出现之前,学校的授课可依据主流建筑软件的变化而进行灵活的调整。这点在国内院校组织教学时有很好的参考意义。
"Digital Tools for Architecture"这门课是针对刚入学不久的建筑专业学生,主要教授目前比较流行的设计软件,包括:Rhino、Revit、3D Max等。其中Rhino和Revit是课程的重点,因为这两个软件是大部分建筑类专业学生最常用到的两个软件。这门课类似于国内大部分院校开设的建筑CAD课程。在介绍Revit软件时,建筑模型的搭建只占量课时,更多的侧重于软件在整个产业链中的意义和作用,以及使用这个工具软件对其它专业产生的影响等内容。这门课涉及到的软件与专业有关,建筑、结构、施工、造价、运维等各方面常用的软件都会接触到。都是简单的了解操作性能,更多的是讲这个项目生命周期以及这些工具对于整个建筑生命周期的意义。
此外,聘请行业专家给学生授课在美国的大学也是经常的做法,USC的BIM课程也经常会根据不同软件聘请不同的专家来讲。
让行业上的专家来校讲软件操作会更有针对性,他们往往能用实际工程案例进行介绍,并且能从工作角度来给学生提供更好的建议。正因如此,在美国BIM会推广很快,除了国家对项目管理方式的影响因素外,学校对学生有目标性的培养也促使学生通过这几门课的学习以及在课程设计中的实践,在毕业后能轻松地运用各类BIM软件作为自己的工作工具,从而胜任工作,毕业生的社会认可度高。
在国内BIM教学到目前为止,可以归纳以下几种模式。首先就是教软件,只教软件以及其使用方法;其次就是结合实例来教软件,这种教法更进了一步;第三种以教BIM的理论为主,辅助软件。第四种教法就是理论结合实际,结合软件的操作来教。
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